Впровадження діяльнісного підходу до навчання. Методика роботи над розв’язуванням задач
Метою даного заходу було розглянути процес формування вмінь розв’язування задач з точки зору діяльнісного підходу, специфіки проведення уроків математики в залежності від класу та вимог програми, визначення ефективних методів та прийомів роботи над задачами. Присутні на заході вчителі відвідали уроки в 2-А класі (вчитель Іванова Л.О.), 3-А класі (вчитель Рябоконь Н.О.), 4-А класі (вчитель Головко Н.О.). Уроки були інноваційними за методикою проведення, із продуманою мультимедійною підтримкою. Учні показали вміння аналізувати та розв’язувати задачі, співвідносити дану задачу з раніше розв’язаними, робити перевірку розв’язку. Під час практичного заняття вчитель Пархоменко Т.М. ознайомила присутніх із задачами з логічним навантаженням, а вчителі мали змогу попрактикуватись у розв’язку таких задач.